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学校のポリシー

保護者ハンドブック

このハンドブックは、AIS にすでに入学が決まっている生徒と保護者を対象に、彼らの疑問に答えることを目的としています。このハンドブックを読んでもまだ疑問がある場合は、遠慮なく学校までお問い合わせください。

アセスメントポリシー

アブロードインターナショナルスクールでは、書かれたカリキュラム、教えられたカリキュラム、評価されたカリキュラムは相互に関連しています。アセスメントは、生徒が何を知っているか、何ができるかを評価する重要なツールです。したがって、計画、教育、学習のために、いつ、どのように、何を評価するかを決定することが不可欠です。

言語ポリシー

アブロードインターナショナルスクールでは、言語はあらゆる学習分野で重要な役割を果たすと考えています。言語の発達は継続的なプロセスであると認識しています。生徒は言語を通じて言語について学びます。そのため、すべての教師は言語教師であると認識しています。

アカデミック・インテグリティ・ポリシー

この文書は、アブロードインターナショナルスクール大阪の学術的誠実性に関する理念と実践を概説し、学校コミュニティのメンバーにガイダンスを提供します。
● 学術的誠実性のさまざまな側面の明確な定義を提供します。
● アプローチと実施の一貫性を促進する一連の期待を提供します。

健康と安全ハンドブック

AIS の理念は、学校のすべての学生と従業員が、健康および安全上の危険がなく、伝染病や疾患のリスクから可能な限り保護された環境で学習および就労する権利を持つということです。AIS はまた、すべての個人が自分自身の健康 (病気のときは家にいるなど) と他人の健康を守る上で重要な役割を担っていると考えています。

個人用デバイス使用ポリシー

アブロードインターナショナルスクールは、教育テクノロジーを活用して、すべての生徒の学習体験と成績を向上させることに尽力しています。個人用デバイスは、創造的思考、批判的思考、問題解決を通じて、子供たちが潜在能力を最大限に発揮し、知識、理解、スキルを発達させ、学習に完全に取り組めるように刺激し、やる気を引き出す機会を提供します。

デジタルシチズンシップ

AIS は、学校のデバイス、個人のデバイス、ソフトウェア、インターネットなどのテクノロジーの使用が、生徒と教師に独自のリソースを提供すると考えており、そのため、これらのサービスを生徒に提供できることを嬉しく思っています。学校がこのサービスを生徒に提供することの目的は、教育をサポートし、AIS の教育目標と一致する用途のために、リソースの共有、革新、コミュニケーションを促進することで、教育の卓越性を促進することです。

インクルージョンポリシー

アブロード インターナショナル スクールは、生徒のそれぞれの違いにかかわらず、すべての生徒に本物の学習機会が与えられるべきだと強く信じています。学校は、この機会を生徒が最大限利用できるよう、リソースと施設を最大限に活用します。AIS は、IB の原則を推進し、「世界中の生徒が、違いのある他の人々も正しいことがあると理解する、積極的で思いやりのある生涯学習者になるよう奨励する」ことを目指しています (IBO、2004、p. 4)。

児童保護ポリシー

アブロードインターナショナルスクール(AIS)の児童保護ポリシーは、児童虐待/ネグレクトのない学校環境を維持し、生徒に安全な学習環境を提供することを目的としています。児童保護ポリシーは、児童虐待/ネグレクトの防止に対する学校のコミットメントを示し、児童保護の必要条件を明確にすることを意図しています。また、学校がこの問題を真剣に受け止め、生徒のために安全で健康的な環境を作るための義務と責任を喜んで引き受けることを示すものです。

健康と行動に関するポリシー

アブロードインターナショナルスクールでは、生徒が多言語、探究心、オープンマインドを持ち、あらゆる文化を尊重する生涯学習者として成長できるよう、穏やかで、有意義で、楽しい校風を目指しています。当校の幸福と行動方針は、年齢、性別、人種、肌の色、宗教、障がいの有無に関係なく、学校のすべての構成員が尊重されるという信念に根ざしています。

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